LIÊN MINH HỢP TÁC XÃ VIỆT NAM
Đánh chắn đổi thưởng 2023 G
BIỂU TỔNG HỢP
Một số thông tin công khai của cơ sở giáo dục đại học, cao đẳng
Năm học 2014-2015
(Kèm theo công văn số 5901/BGDĐT-KHTC ngày 17 tháng 10 năm 2014
của Bộ Giáo dục và Đào tạo)
– Hình thức công khai: Trên trang web của Trường
– Địa chỉ website: netc- vca.warsawapts.com
STT |
Nội dung |
Đơn vị |
Tổng số |
1 |
Số ngành trường đang đào tạo |
ngành |
5 |
1.1 |
Đại học |
ngành |
0 |
1.2 |
Cao đẳng |
ngành |
5 |
2 |
Số ngành trường đã công bố chuẩn đầu ra |
ngành |
5 |
2.1 |
Đại học |
ngành |
0 |
2.2 |
Cao đẳng |
ngành |
5 |
3 |
Diện tích đất của trường |
ha |
4 |
4 |
Diện tích sàn xây dựng trực tiếp phục vụ đào tạo |
m2 |
15.145 |
4.1 |
Diện tích giảng đường/phòng học |
m2 |
8.049 |
4.2 |
Diện tích thư viện |
m2 |
770 |
4.3 |
Diện tích phòng thí nghiệm |
m2 |
350 |
4.4 |
Diện tích nhà xưởng thực hành |
m2 |
1.300 |
5 |
Diện tích sàn xây dựng ký túc xá của trường |
m2 |
4.676 |
6 |
Tổng số giảng viên cơ hữu, hợp đồng dài hạn |
người |
105 |
6.1 |
Giáo sư |
người |
0 |
6.2 |
Phó giáo sư |
người |
0 |
6.3 |
Tiến sỹ |
người |
3 |
6.4 |
Thạc sỹ |
người |
67 |
6.5 |
Chuyên khoa Y cấp I + II |
người |
0 |
6.6 |
Đại học |
người |
35 |
6.7 |
Cao đẳng |
người |
0 |
6.8 |
Trình độ khác |
người |
0 |
7 |
Tổng số học viên, sinh viên, học sinh hệ chính quy |
người |
1.302 |
7.1 |
Nghiên cứu sinh |
người |
0 |
7.2 |
Cao học |
người |
0 |
7.3 |
Chuyên khoa Y cấp II |
người |
0 |
7.5 |
Chuyên khoa Y cấp I |
người |
0 |
7.4 |
Đại học |
người |
0 |
7.6 |
Cao đẳng |
người |
1.216 |
7.7 |
Trung cấp chuyên nghiệp |
người |
86 |
8 |
Tỷ lệ giảng viên cơ hữu từ thạc sỹ trở lên |
% |
66.67 |
9 |
Tổng thu năm 2013 |
tỷ đồng |
21.1742079 |
9.1 |
Từ ngân sách nhà nước |
tỷ đồng |
11.785158 |
9.2 |
Từ học phí, lệ phí |
tỷ đồng |
8.447268214 |
9.3 |
Từ nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ |
tỷ đồng |
0 |
9.4 |
Từ nguồn khác |
tỷ đồng |
0.941781689 |
Lưu ý: Các TSKH và Tiến sỹ nếu đã tính trong mục Giáo sư (6.1), Phó giáo sư (6.2) thì không tính trong mục Tiến sỹ (6.3) nữa. |